La pédagogie est considérée comme une articulation permanente entre la théorie et la pratique éducative, plus spécifiquement entre la pratique de l’enseignant face aux élèves et les grandes idées théoriques […]

Phénomène qui prend de l’ampleur, l’horizontalité est une pratique qui invite à revoir sa stratégie de développement et qui, bien souvent, sous-tend un apprentissage permettant de réaliser un travail en […]